二〇一 活字印刷
  几个翰林开心的捧着字母表就要告退,魏仁浦忽然问了句:“皇上,这‘a’是怎么来的?为何要读作啊?此种符号,臣从未在典籍上见过呢?冯大人,你家里藏书甚丰,可曾见过?”
  冯平摇头到:“下官从未见过,也许皇上是从宫中典籍上见到的呢?”
  “皇上可否将此典籍借臣一阅?”魏仁浦又问到。
  柴宗训心里有些慌,虽然这拼音是学前班的东西,但怎么来的,使用原理是什么,他一窍不通。只凭着知道读音和拼写,就这么给弄了出去。
  “此是朕自创。”柴宗训只得硬着头皮说到。
  魏仁浦眉头一下子就皱了起来:“皇上,事关社稷文化传承,怎能随意自创?”
  “随意么?朕觉得疑点也不随意,”柴宗训色厉内荏到:“从古至今自创的东西多了,为何朕便不能自创?”
  魏仁浦说到:“这些符号歪歪扭扭,可我汉家向来讲究方方正正,两相对比,的确别扭。”
  “魏枢相,你少唬朕,谁跟你说汉家向来讲究方方正正?”柴宗训喝到:“朕虽不常看书,却也知道自秦以来,历朝历代都定小篆为正式字体。若真论起来,这字母倒似小篆,正宗的传承。”
  魏仁浦驳到:“皇上,虽朝廷定小篆为正式字体,但真正书写起来,还是隶书。”
  “隶书就没有歪扭的么?”柴宗训似乎真生气了:“魏枢相,为何朕不管做什么你都要说几句?是不是这样才显得你忠心?若觉得这字母不行,你创一套出来给朕看看。”
  魏仁浦丝毫不惧:“皇上,臣需知道此字母来龙去脉,才好全国推广。将来若有人问起,臣一问三不知,该如何应对?”
  “那好,”柴宗训怒到:“朕便告诉你,这个a,就是朕定义他的读音,b也是一样,两相组合,博啊巴,你还要什么解释?”
  魏仁浦还要问,冯平将他拉住:“枢相,皇上已经解释得很清楚了,下官已然掌握其中诀窍。”
  “譬如这第三个次啊插,第四个的啊打,就是两相组合之后,气流从嘴巴出来的声音;这个前鼻音en,便是鼻腔前端发出的声音,非常好理解。再没有比这更简单,更天才的创造了。”
  翰林承旨王僎跟着张嘴试了几下:“果是如此,哥啊嘎,克啊卡。以此类推,鹤鹅呵,既亦鸡,简单之极。”
  柴宗训翘起下巴看着魏仁浦,意思仿佛在说,如何,别人都能拼出,偏你自己拼不出,反纠结来龙去脉,有意义么?
  魏仁浦悻悻的摇头退到一边,柴宗训开口到:“两位爱卿既已掌握诀窍,想是并不难,可先回翰林院仔细研读,将掌握之原理抄录下来交与魏枢相,也好让他应对别人的追问。”
  冯平打了个圆场:“皇上,枢相究其原理,也是方便他日推广全国,夫子在教授之时有个依凭。”
  “朕知道,”柴宗训说到:“但定义出这些字母和读音已耗费朕很多精力,余下的,朕就交给翰林院处理吧。”
  “臣等遵旨。”
  魏仁浦和一干翰林离去,柴宗训才松了口气。
  幸好他是皇帝,不然还真的解释不了。虽然会读会写,但柴宗训哪知道这些字母是怎么来的。
  不几日,几个翰林便将这字母表弄得透彻,连发音的唇形都给写了下来。
  譬如‘a’,一旁便批注着发音时,嘴唇放松张大,舌平放,舌中微隆,喉头颤动。
  ‘o’发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌向后缩,舌面后部隆起,舌居中,喉头颤动。
  “e”发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,喉头颤动。
  柴宗训在心中暗暗佩服,这些人还真的下了苦功,难怪一说起古代发明或文化,炎夏便领先欧罗巴至少数百年,大部分都领先上千年。
  若是一六四四年刘宗敏没有色迷心窍,便不会有冲冠一怒为红颜,更不会有长达几百年的固步自封,从而落后挨打了。
  柴宗训对这字母表非常满意:“几位爱卿辛苦了,待简化字和拼音表推行天下后,朕必有重赏。”
  冯平执礼到:“皇上,臣等何敢居功?能在皇上恩泽之下参与此盛举,臣等不胜荣幸。”
  “好,”柴宗训也兴奋了起来:“将简化字表拿来,朕要注音。”
  一万多个字,柴宗训花了两天时间,把拼音全给标注上去。
  魏仁浦在一旁看到又有话说:“皇上,为何这些读音与中原不同,反与幽州相近?”
  废话,朕虽然说的是中原官话,但很多字中原官话用不着,根本不知道读音。
  前世说了二三十年普通话,注音起来当然更得心应手些。
  “不管与何处相近,今后这些字的读音就是如此。”柴宗训不想听魏仁浦啰嗦,再次摆起皇帝架子。
  冯平仍是在一旁圆场:“枢相,可以这两种读音试读一首唐诗,看看哪种更好一些。”
  魏仁浦随手写下《登幽州台歌》,找到柴宗训的发音之后便读到:登淤揪待咖。惩扒吭苦拧,哦扒吭来家,能贪地之幽幽,抖呛引而忒哈。
  接着他又用新式发音读了一遍:前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
  “如何?”读完之后魏仁浦问到。
  几个翰林低头沉思一会,冯平开口到:“官话读起来更为抑扬顿挫,兼具韵律之美;新式发音稍显平淡一些,但发声要简单得多。”
  王僎跟着说到:“的确如此,但皇上苦心孤诣创造出新式发音,不就是为了比官话要简略些吗?由此倒证明这新式发音值得推广全国。”
  “既如此,”柴宗训说到:“那便传旨,即刻将简化字和标准读音刊印之后推广全国。”
  魏仁浦又开口了:“皇上,此事急不得。”
  柴宗训以为他又要提反对意见,不耐烦的说到:“为何?”
  魏仁浦解释到:“既是推广全国,至少需刊印上万套,雕版是个极为费力的事情,恐须一到两年。”
  雕版刊印是现在所流行的印刷方式,顾名思义,就是将需要印刷的版面雕刻出来,然后再加以油印,若是一不小心刻错一个字,整个版面都得作废。
  连拼音都用上了,九年义务教育教的四大发明怎能不用。
  柴宗训故作思虑一会,抬头到:“既是雕版太慢,为何不用活字印刷?”
  “活字印刷?”一群翰林面面相觑,根本不知道是什么东西。
  其实柴宗训也不太懂原理,只顾名思义解释到:“雕版的版面和字都是固定死的,为什么不用其他简单的材料把需要用的字做出来,然后拼成版面再印刷?这样的话一个字多用,就不需要刻板的去雕版了。”
  意思是这个意思,也很好理解,冯平接话到:“皇上,臣曾在典籍上见过有人以木刻字油印,但因木料纹理原因,油印出的字体多数残缺不全。若以生铁为原料,恐雕刻出来比雕版更为费力。”
  这下倒真难倒柴宗训了,他努力回忆九年义务教育上关于活字印刷的介绍,似乎并没有写究竟用什么材料。
  思考良久,他试探性的说到:“朕觉得此事,倒可以去造作局问问,他们常年研究奇淫巧技,必有些普通人不知道的材料。”
  “事不宜迟,”冯平说到:“臣这便去看看。”
  “朕与众位爱卿一起去吧。”
  造作局此时非常忙碌,自从樊若水从江南归来加入造作局,何辉如虎添翼。
  他懂技术,樊若水懂水情,无论江水海水,还真不辜负他这个若水的名字。
  根据樊若水的建议,何辉在造船之时再也无须用全铁,而是该用铁的地方才用,其余地方都以木料代替。
  这样造出来的船自重要轻很多,不仅节省材料,航行速度也加快不少,而船身强度并不比纯铁差。
  柴宗训突然造访,何辉赶紧和樊若水接驾:“臣等参见吾皇万岁。”
  “两位卿家无须多礼,”柴宗训说到:“何卿,朕此来是有事情麻烦你。”
  “请皇上示下。”
  柴宗训说到:“朕想找一样材料,方便雕刻成字,加以油印,以改进现有的刊印方式。”
  何辉歪着头想了想,随即说到:“皇上,臣倒有一物推荐,当能满足皇上要求。”
  “何物?”
  “臣等造船时放水的胶泥,此物泥土状,极易塑形。按需塑造后加以火烤,表面光滑且非常结实耐用。”
  柴宗训喜到:“还不弄一些给朕试试。”
  一群人拿到胶泥后又转至刊印局,工匠按照何辉的说法,以胶泥雕刻成字后烤干,便如镔铁般坚硬。
  工匠随即又按平常刊印方法,在胶泥字上刷一层油墨,已纸覆盖上去,轻轻一压后取下,字已印在纸上,且非常清晰,与胶泥模板一模一样。
  既是可用,工匠便按照版面将字雕出来,排版之后试印,一次便成功。
  柴宗训问到:“此物与雕版相比,哪个成本高一些?”
  “回皇上,”工匠说到:“若以此物刊印,成本不到雕版百之一。”
  冯平喜到:“若有此物,年内简化字和标准注音便能推广全国。”
  柴宗训笑到:“枢相,此事便交由你负责了。”
  “既是成本低廉,朕还希望能多印些经典,发给那些读不起书的穷苦人家,倘能因此多发现些人才,便真正是社稷之福了。”